Katehetski dan Porečke i Pulske biskupije
U organizaciji Katehetskog ureda Porečke i Pulske biskupije u Pazinskom kolegiju održan je u četvrtak, 27. kolovoza 2026. godine, Katehetski dan, prigodom početka nove školske i vjeronaučne godine. Redoviti godišnji susret vjeroučitelja u osnovnim i srednjim školama s područja naše biskupije, odgojiteljica u vjeri, župnih animatora, redovnica i svećenika, okupio je 70-ak sudionika.
Nakon zajedničke molitve i pozdrava predstojnika Katehetskog ureda vlč. mr. Maksimilijana Buždona, predavanje na temu „Digitalne tehnologije i umjetna inteligencija – od svakodnevnog korištenja do odgojno-obrazovnog sustava“ održao je prof. dr. sc. Danijel Labaš, pročelnik Sveučilišnog odjela za komunikologiju Hrvatskog katoličkog sveučilišta u Zagrebu. Svoje je bogato predavanje koncipirao u tri dijela.
U prvome dijelu govorio je o prednostima interneta, digitalnih alata i sadržaja i pojasnio pojmove nomofobija (no mobile phone phobia), fomofobija (fear of missing out/strah od propuštanja), doomscrolling (beskrajno listanje, skrolanje, društvenih mreža ili internetskih portala u potrazi za negativnim, katastrofičnim vijestima), a osvrnuo se i na nove izraze koje mladi koriste u svojoj komunikaciji (skibidi, bulijati, krinđ, gufi, šipanje, rizati, vloger/ica…). U digitalnom dobu u kojem živimo, istaknuo je da sve kreće od obitelji, pa i medijska pismenost. I odrasli puno koriste medije. Istraživanje koje je radila Poliklinika za zaštitu djece i mladih grada Zagreba je pokazala da 50% djece dok im mi predajemo na nastavi, dok govorimo, ili na fakultetu ili u osnovnoj školi zapravo nešto pretražuje. Zanimljiv je i podatak da čak 77% učenika koristi umjetnu inteligenciju za pisanje školskih zadaća. Nakon pandemije, pokazalo se u istraživanjima, djeca još više koriste mobitele, učestalije učenice.
U drugome dijelu predavanja prof. Labaš progovorio je o poteškoćama digitalne tehnologije, u epidemiji pametnih telefona, s obzirom na zdravlje (ovisničko ponašanje, kratkovidnost, depresivnost, pretilost, poremećaji spavanja…) obrazovanje (smanjenje kvocijenta inteligencije) te društveno područje (problemi identiteta, narušavanje povjerenja) predstavivši ukratko rad šest znanstvenika – Sherry Turkle, Kimberly Young, Cala Newporta, Manfreda Spitzera, Renee Hobbs i Jonathana Haidta.
U trećem dijelu progovorio je o anksioznosti kao i problemu neusredotočenosti kod djece i mladih. Prof. Labaš je istaknuo važnost projekta “Djeca medija” (djecamedija.org) Društva za komunikacijsku i medijsku kulturu čiji je cilj i svrha sustavna edukacija o medijima, prvenstveno onima u Hrvatskoj te poticanje razvoja osviještenih korisnika koji s razumijevanjem i kritičkim odmakom konzumiraju medijske sadržaje koje sami odabiru.
Bdijte i budite pripravni
Uslijedila je dodjela kanonskih mandata i poslanja vjeroučiteljima za novu školsku godinu. Na kraju se sudionicima obratio biskup mons. Ivan Štironja i razmišljajući nad evanđeljem dana (Mt 24,42-51) poručio vjeroučiteljima da budu najprije učenici, a onda učitelji; oni koji slušaju Božju Riječ i od nje žive, a onda tu Božju Riječ naviještaju. Nadalje pojasnio je što za vjeroučitelje znači „bdjeti i biti pripravni“: biti budan za Boga, za čovjeka koji je pred nama, ne dopustiti da srce postane indiferentno. Na primjeru ustrajnosti svete majke Monike naglasio je važnost tihe, ustrajne i vjerne ljubavi. Potaknuo je vjeroučitelje da svoje budno, vjerno i strpljivo djelovanje izvršavaju iz odnosa s Bogom i uz Božju pomoć.
Biskup Štironja na kraju je zahvalio prof. Labašu, predstojniku vlč. Buždonu i tajniku Katehetskog ureda mons. Jeleniću, generalnom vikaru preč. Lekaju, kancelaru vlč. Filipoviću te svim vjeroučiteljima. (np)
